对于中学生早恋现象怎么解决的(对于中学生早恋现象怎么解决)

本篇文章给大家谈谈对于中学生早恋现象怎么解决的,以及对于中学生早恋现象怎么解决的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站！

• 对于中学生早恋现象怎么解决的、对于中学生早恋现象怎么解决

题主没有讲明是家长层面，还是老师层面，不过教育是想通的，可以相互借鉴，我侧重谈老师层面。

首先，不要过于把早恋夸大化，放大化，不要觉得早恋就像洪水猛兽一样谈“恋”色变。其实，孩子处在青春期出现早恋现象是很正常的，它只不过是青春期一种正常的生理和心理需求。任何一个心智健全的人到了这个年龄段，都会对异性产生好感的。

哪个少年男不钟情 哪个少女不怀春 所以，出现早恋很正常。

那么，针对中学生早恋该怎么办呢

第1种方案：分头谈话法。

分别找这两个孩子谈话。

谈话要注意四个因素：环境、时机、氛围、内容。

环境的选择。尽量避免在人多眼杂的环境里去谈，避免在教师办公室和庄严的正是场合谈。这些环境会给孩子无形的压力，不利于谈话交流。最好选择一个陌生的，不受干扰的清静环境。

时机的选择。最好选择轻松愉悦的时间段，这时孩子的内心是最放松的，最容易交流沟通。

氛围的营造。避免谈话时紧张凝重的氛围，最好先聊天，聊开心事，大家都轻松起来后，再择机诱导，效果会更好。

谈话的内容。

1.先向孩子表示祝贺！孩子，你长大了！自己心中有爱，又能被爱，这是好现象没什么见不得人，这是你长大的标志。早恋是很正常的，是青春期一种正常的情感需求，任何一个心智健全的人到了这个年龄，都会对异性产生好感的，没有这种好感反而不正常，说明他的情智不健全。老师也是过来人，也有过这方面的体验。“早恋”不是什么见不得人的事，也与道德扯不上关系，所以请你放下压力。

你能够被别人欣赏，说明你身上有被人欣赏的地方，颜值高，有才华，学习好，有风度，能体谅人，能帮助人等等，这些都是你的优点，你的财富，你应该感到高兴。另外，你能去欣赏别人，说明别人也很优秀，更说明你是一个内心情感丰富的人。好的东西人人都想追求，就连《诗经.蒹葭》都说“窈窕淑女，君子好逑”，这种情感很宝贵，你应该珍惜，但一定要用好，用对，这样才是你最应该做的。

2.分享自己年轻时的经历和体验，与孩子产生情感上的共鸣，从而能够更好的引导和开导。重点谈倾慕、爱慕和爱情的区别；过去的自己是如何正确处理彼此之间的关系；过去的自己是如何走出早恋的纠结；到现在彼此都成家立业有孩子了，仍然是最要好的朋友，仍然相互支持。

3.明确告诉孩子早恋的危害和给自己带来的影响。引导孩子正确处理好彼此的关系。大大方方，光明磊落的做朋友，彼此鼓励，共同进去。要彻底放弃自己心中的这种情感纠缠。

4.要让孩子清清楚楚明白，早恋会严重影响自己的学习，影响对方的学习，影响将来的发展。所以，必须放下，放下来，就会一身轻松，全身心投入到学习中，重新找回自我。

第二种方案：直接打开门，掀起门帘，敞敞亮亮，大大方方的把两个孩子约到一块儿聊。

化解早恋的方法很多，但根本理念就是不要躲，不要闪，不要围堵，正面引导。挡是挡不住的，堵也堵不住，限制就是最大的诱惑，神秘只能促成紧密。所以打开门来，掀起门帘来，一切都会烟消云散，雾霾会去，晴空会来。

和单个谈话的要求与形式类似。

1.找一个陌生清静的环境，最好是室外，有花、有草、有风。

2.表示对他们长大的祝贺！核心观点：谈“有爱”和“被爱”是人的正常情感需求。其次，分享自己的情感经历和处理方式及主要经验；

3.引导鼓励他们正确看待和对待彼此之间的关系，要落落大方，光明磊落做一个正常的同学、朋友，相互支持，相互提携。

4.告诉他们，只要能正确处理好彼此的关系，你们就会发现一个不一样的自己和一个不一样的对方。

第三种方案：召开一个主题班会。

大大方方亮主题，以“谈谈我对早恋的看法”为主题，要求同学们提前准备，班会课上积极大胆发言，表达自己的观点和立场。教师再因势利导，讲透讲明早恋的危害和该怎么处理的方法和道理。指导学生正确的看待早恋，正确对待早恋，正确消解和消除青春期的烦恼，还自己一片阳光晴空，把主要精力用在学习上。

第四种方案：写信疏导，一剂化解早恋的神奇良药。

谈话的时候，彼此面对面都会自觉不自觉的有一种压迫感、拘束感，特别是孩子会产生很大的心理压力。因为在孩子的心中，早恋不能见光的，是被父母老师严厉禁止的。采取书信交流的方式，能最大化的避免这种压力，而且还便于把道理讲透，讲具体，也有利于促进学生自我反思，自我判断和自我调整。

分享一个案例（自己的教育案例）

有一次，我在上课过程中看到一位女生心不在焉，神情恍惚，手底下遮遮掩掩。我走到她跟前时，她很快把一张信纸压在书下。我翻开书的一角只看到几个字：“你知道我有多想你吗 你为什么如此狠心 ”我很快便合上了她的书正常上课。

好几天，我根本就没提这件事，全当什么都不知道，什么都没有发生。一次在批改作业时，发现这个女孩在作业中加了一张纸条：“老师，您的眼里我是不是一个坏孩子呢 ”看到这张纸条我的心情很沉重，便提笔给她写了很长的一封回信：

摘要 孩子，你知道吗 “早恋”是一棵苦涩的青果。老师希望你能健康成长，在青春快车道上不要跌跟头，不要误入歧途。青春期早恋是很正常的，它只不过是青春期一种正常的生理和心理需求，任何一个心智健全的人到了这个年龄段都会对异性产生好感的。老师是一个过来人，也有这方面的体验。早恋”并不是品质恶劣，道德败坏。孩子，你要懂得，倾慕不是“爱”“早恋”不是恋爱，更不是爱情。爱情承载着 放在儿子的电脑上，上面写了三句话：

“一个国家强大了，别的国家会跟你建交；

一个人强大了，别的人会跟你友好；

一个男人强大了，好的女人自然会来找你。”

至此她儿子自觉地从青春浪漫中走了出来。这是何等的善诱善教啊，这是我们众多父母学习的好榜样！

2、和孩子谈谈爱情:

爱一个人，没有错。但是学生时代最重要的是学习求知。在错误的时间，错误的地点遇到一个对的人，其结果是错误的!

走进爱情的大花园，看到的第一朵玫瑰，鲜艳夺目，但她不是最美的那一朵。继续前行，也许你会看到最美的玫瑰，她色彩艳丽，馥郁芬芳，让你脸红心跳，不能自已。这一朵有一个最好听的名字叫“爱情”

早恋，是人生大树上的一颗苦果。当它没有成熟的时候，你非要摘下它来品尝。那味道又苦又涩，终身难忘。当它在成熟的季节，你摘下来品尝，味道甜美，永生难忘!

3、有些孩子早恋是因为缺爱。

在长期和孩子们打交道的过程中发现，那些夫妻关系不好，家庭矛盾太多的家里走出来的孩子，发生早恋的机会多。

一个孩子，学习一天，回到家中，整天听到、看到父母吵架打架，父母除了学习，什么都不关心自己。孩子处在情感敏感的青春期，需要爱却得不到爱。

于是身边有异性同学愿意走进他，和他说说心里话，也愿意倾听他诉说，还会时常安慰他……久而久之，两个孩子之间就有了早恋的情愫。

所以，当发现孩子早恋，父母要反思自己，营造良好的有爱的家庭氛围，让孩子感受到来自父母的爱!

4.父母可以利用假期，来一趟说走就走的旅行。

周末可以短途游，假期背起行囊走四方。通过旅游，转移孩子的情感注意力，引导孩子发现外面的世界更精彩，增进亲子关系。

当孩子在旅途中看到“天涯何处无芳草”，就不会“单恋一枝花”!

家长朋友们，如果发现孩子早恋，请你三思而后行!你的冲动，不仅毁了少男少女们最美好的青春记忆，有可能会毁了两个孩子的美好的未来!

前两天我的大侄子子鑫回来说姑父我要结婚，了当时我和我的媳妇一愣，还有我的小舅子和小舅子媳妇儿，都被她的这句话惊呆了。这才是一个六岁的小孩儿，竟然说出这种天真无邪的话来。于是我们就逗他，说你的媳妇儿长得什么样啊 他说长得可好看了。而且明天就办婚礼，我说那你都请谁去吃饭 他说当然请你们了。这就是童真无邪，所以我说小孩子的话我们不要在意，这只不过是他认为很感兴趣的一句话，我们当做他什么也没说就好了。但是如果是中学生说他恋爱了，我觉得作为父母的就会惊慌起来，因为小孩子处对象会影响中学学习的，中学可以说是一个加油站，又是一个学习的关键时期，所以说孩子如果处对象的话，对于家长来说无疑是一场噩梦。

家长一定会想着要拆散孩子的这个梦想，其实有的时候我觉得孩子这种喜欢异性的心里是很理解的，青春期吗 毕竟孩子也不小了，但是我们要善意的引导他，而不是野蛮的去阻止他，我想只要是用的科学方法很人性化，又很不伤孩子的自尊，我想孩子会认识到自己的毛病，然后把自己的这场初恋忘掉了。

哪个少年不钟情，哪个少女不怀春。这是人性中的至神至圣。——歌德

花非花，雾非雾，夜半来，天明去。来如春梦几多时 去似朝云无觅处。

中学生朝气蓬勃，如夏日花，生动，明艳。花开蝶至，这是人生的必然期，自然也是一段充满诱惑的路。

在孩子这段向往成熟的迷茫期。作为父母的你，又做了什么

很早，我就对孩子讲你从哪里来的故事，读中学以后，我就告诉他，如果在这个阶段，喜欢上你的小伙伴，这是一个正常人的本能，因为你懂的了欣赏美。打铁还需自身硬，当有一天你登上山顶，你会发现，从前的你是多么渺小，你喜欢的，不会再是蝴蝶兰，而是高山雪莲。

摘一枚青涩的杏，送给女儿，问她可好吃 告诉她，这就是早恋，早恋是一枚青涩的果，当不得真，作不得数。没有人会把这青涩下咽，早恋就是伸手摘下错误的悔。只有成熟的果子，才会有诱人的颜色和香甜。

在那分不清白天黑夜的青春，并不懂得什么叫爱情。里面只有初恋的纯真。

很幸运，孩子就读的学校，老师很开明，家校共通，老师父母都没有把早恋看的那么严重。在青春期之前，老师，父母，已给孩子结结实实上了一课，对于早恋，无论学校，家庭，孩子，我们都不逃避。因为他们，不光是父母的孩子。他们还有，一日为师，终身为父的好老师们。

对于中学生的早恋，学校，家庭，正确引导，孩子的青春底色就是亮丽的。

你是快乐的，孩子就是幸福的。给青春应有的颜色，让它快乐。给青春翱翔的天空，让它自由自在的飞翔。

头条号关注童年在风中飘扬，

初中生正是生理身体发育的时期——青春期。

青春期的孩子叛逆不定性，情绪波动不稳定等等很多生理表现。初中生早恋现象我个人认为不要把成人的思想理念和意识驾驭到孩子身上。这个时期的孩子喜欢异性交朋友也是正常的一种生理表现和反应。大人不要太敏感和担心，更不要小题大做了。青春期叛逆的孩子不愿意与人沟通和交流，这时候能够遇到相互喜欢.相互理解.相互信任.有共同语言的异性交朋友只要是正常的健康的我们不应该阻拦。家长和孩子存在着年代感有代沟，要潜移默化的帮助教育影响孩子不走弯路，应该给孩子自由的空间。孩子之间的快乐交流是别人不可替代的。只要孩子积极向上心中充满阳光，懂得什么是对什么是错的，什么事情该做什么事情不该做，要尊重理解信任孩子，不应该过多干涉孩子束缚孩子的健康成长。个人观点仅供参考！

其一，晓之以情动之以理，让学生知道早恋的危害，让学生知难而退。

其二，要疏而不要堵。当局者迷，旁观者清，父母是学生的监护人，往往容易恐慌。老师司空见惯，因此要注意方法。

其三，要给学生讲早恋的危害。要未雨绸缪。我经常给学生讲，一个地方有一个地方的风景。这就如爬山，每层山都漂亮，但无限风光在险峰。

一听初中生谈恋爱，家长就慌的不得了。其实孩子在青春期，对异性产生好感是正常的。怕的是孩子对同性产生好感，家长不用焦虑，也不用一棍子打死，我们要更多的关心孩子，想办法成为孩子的朋友，让孩子对我们说出心里话。

我有个朋友，他的女儿对同班同学产生好感，妈妈就请这个同学到家里玩，并和他们一起出去吃饭，并不反对他们在一起，没多久，女儿回来就嚷嚷说，男孩哪里哪里不好了，孩子的重心又放在学习上了。

在理解，尊重的基础上，尊重他交朋友，但是要把握好度。孩子也许过了这段敏感期，一切有会绕道正常轨道。

还有一个老师更是奇葩，让有好感的同学同桌，并说好，三年不能换哦，孩子每多久，就发现了同桌的各种毛病，然后不喜欢。所有的好感因为距离不复存在了。

您好！现在孩子一般在13岁左右趋于性成熟，15、6岁达到顶峰，这个年龄区间也就伴随在孩子的整个中学阶段内，在这个阶段孩子心理萌动，早恋是很难避免的。

那么怎么解决呢 很多家长和学校一旦发现有早恋情况，往往都会采用责备、批评甚至处罚的方式，对于处在青春叛逆期的孩子来说往往适得其反，我们应该找到孩子早恋的原因，对症下药。

根据平时的了解，孩子早恋主要是这几个方面原因：一是现在的中学生学习压力普遍很大，学习枯燥乏味，青春期也十分渴望与异性交流，得到异性认可，恋爱可以有效缓解压力，满足心理需求。二是家长不注重与孩子的交流，孩子感受不到家人的爱，寻求早恋来补充爱的不足。三是学校缺乏对青春期孩子引导，生理课程都讲的很晦涩，更激发了孩子的好奇心。

找到了原因，也就能对症下药了。首先，我们应当适当减轻孩子学习压力，开展一些活动，让大家在一起多交流，多熟悉，培养友谊。其次，家长们多主动关心关爱孩子，多问问孩子的想法，多陪伴孩子，让孩子感受到家庭的爱。最后，学校要正视生理课程，培养孩子正确的生理认知。

以上是我的一些认识，

1.引导学生树立正确的人生观价值观。

人活着的意义在于为国家为社会做出更大的贡献，人生的价值在于奋斗，在于为国家为人民奉献青春。过早地陷入爱河是小家子气，是没格局的表现，少年强则国强，少年努力则国努力！！爱情终会有，现在不适合。好男儿要正气刚阿，好男儿要立志为国！男儿立志出乡关，不破楼兰绝不还！女儿也当巾帼不让须眉！

2.引导学生树立远大理想。

要成就事业就不要沉醉于花前月下；要青史留名，就不要躺在温柔乡里。少壮不努力，老大待伤悲。莫等闲，白了少年头，空悲切。要勇于担当国家民族兴亡大任，祖国的未来，是由千千万万个少年铸就，每个人都是重要的未来！要树立远大理想，干千秋业，留万世名。

3.引导学生建立家庭观念和责任观念。

爱情是相互负责，不是过家家，要为对方的前途着想，要鼓励对方积极向上，而不是共同沉迷爱河，相互拖下感情的泥潭，致对方终生一事无成。爱情是要为对方负责，为双方家庭负责，为将来自己的小家和自己的子女负责，也要为国家发展负责。国家兴亡，匹夫有责。

4.注重疏导，把兴趣爱好引导到读书上。

学生早恋，越拆越恋。越批评，学生之间诉苦便是共同语言，要注重疏导，耐心疏导，信任而不是怀疑，放手而不是跟踪。放手为了更好的引导。

，如有侵权请告知，马上删。

不妥之处请批评指正！

欢迎大家评论区留言，请文明用语，谢谢！

今天关于《对于中学生早恋现象怎么解决》介绍到此就结束了，不知道你从中找到你需要的信息了吗？如果你还想了解更多这方面的信息，记得收藏关注本站。

查看更多关于对于中学生早恋现象怎么解决的的详细内容...