玩手机到底会不会毁掉孩子(玩手机会不会毁掉孩子，该不该给孩子玩手机呢)

车友车行资讯攻略 2022-09-24 1053浏览 1

本篇文章给大家谈谈玩手机到底会不会毁掉孩子,以及玩手机会不会毁掉孩子，该不该给孩子玩手机呢的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站！

玩手机到底会不会毁掉孩子

玩手机到底会不会毁掉孩子、玩手机会不会毁掉孩子，该不该给孩子玩手机呢

首先孩子玩手机是不好的，对学习和眼睛都不利，玩手机游戏也会上瘾的，尽量疏导限制孩玩手机的习惯。家长最好别让孩玩手机！

可以给孩子玩手机，但要有规矩。

下面以我的亲身经历来说。

一开始，我家小孩子是不玩手机的，每次看到放旁边的手机，他会说爸爸，你的手机，给你！

后来我发现手机有一些游戏对于开发儿童智力，锻炼反应能力和智商有好处，我给他下载了一些诸如拼图、找不同，认汉字、酷跑、赛车之类的游戏，让他去玩。

但是我给他立了几条规矩：1、玩之前必须报告父母，征得同意才可以玩。2、玩的时间一次不超过1个小时。3、到了吃饭、睡觉的时间必须交还手机。

通过一段时间的锻炼，孩子在每次吃饭前，睡觉前，我们会通知他还有5分钟，他就会玩了自觉地把手机还给我们。

通过小孩玩手机这个事，我也发现两个好处：一是孩子在玩一些益智游戏的时候，会有超出预期的理解和判断力，智力得以提升。二是遵守我们的约定，孩子得自制力也得以提升。

所有合理玩手机，是可以的！

玩手机一是容易上瘾，玩手机丧志。二是伤神和眼睛，尤其是处于生长发育期的小孩，更是如此。

我们家尽量坚持不当着孩子玩手机，只要在家积极的跟她玩多交流，偶尔看会电视。

现在受到疫情的影响，大多数的孩子多多少少的都有网课，孩子使用手机的时间也越来越多，孩子在家的时间大大增多，相应的与手机一起的时间就越来越多。

孩子各种姿势的玩手机

但是这样长此以往的下去，先不说别的，长时间的玩手机，孩子的眼睛首先就会受不了，我们知道孩子在3岁左右视力并没有完全发育到正常人的程度，如果这个阶段受到过多的来自于手机的 *** 的话，会对孩子的视力产生比较大的影响。另外，长期的趴着，躺着对于骨骼等没有完全发育的孩子来说，孩子的身体发育也是有着比较大的影响的。

所以，孩子长时间的玩手机，并不是一个好的现象，那作为成人，我们也应该给予适当的干预，让孩子平稳的过渡这个时期。

手机游戏已经成为了孩子日常生活的一部分

那我们知道，任何问题或者现象的产生都是有一定的原因的，这个现象也不例外，我们想要解决这个问题，我们就要先了解这个问题，分析它形成的原因，然后根据原因来确定我们可以使用的 *** 。那孩子长时间的玩手机，到底有哪些方面的原因呢

环境的因素：

我们都知道，孩子的成长环境是很重要的，孩子拥有强大的吸收性心智，蒙台梭利也在各个的方面都强调过环境对于孩子的重要性，那这个环境主要就是我们的家庭环境，包括家庭环境中的人、事、和物。

1、家庭中，父母把重心放在手机上，而且还是当着孩子的面来进行这些活动，孩子看到父母长时间的玩手机，那自己就肯定也会有相同的想法，当孩子被要求不能玩手机的时候呢，孩子就会在内心中很不服气：“为什么你们可以玩，而我就不可以呢 ”

2、家庭中没有幼儿可以操作的玩具材料等，当孩子想要操作一些教具的时候呢，孩子就会寻找一些可以让自己操作的东西，由于家庭环境中缺乏这些的体现，所以我们孩子就会选择那个陪伴自己更久的东西

家庭因素的影响

幼儿自身的需求

同样的，孩子在成长过程中有许多来自于自身的需求，最基本的就是其生理需求，吃喝拉撒睡，婴儿期的的孩子，主要是这些类型的需求，当孩子慢慢长大，开始有了情绪的时候呢，孩子就会表现出自己对于情绪的需求，情绪的满足可以让孩子有安全感，让孩子在一个安全的氛围中进行自己的生活。

1、父母陪伴的缺失

孩子出生之后与父母之间是有感情的连接的，那这种感情的连接是需要我们不断地去维护的，而维护这种感情连接最好的方式就是陪伴，陪着孩子做一些事情，哪怕是简简单单的陪着孩子看书，陪着孩子玩游戏，都是一个很好的维系和稳固亲子感情的一种方式，当父母的陪伴缺失的时候，这种感情的连接就会越来越弱，孩子就需要寻求别的东西来陪伴自己，这个时候，刚好父母给了孩子一个电子产品，它可以让孩子很快的沉浸在其中去，从而慢慢的淡化需要父母来进行陪伴的需求。转而投向现在陪伴他的那个电子产品。

电子产品对亲子关系的侵蚀

2、幼儿兴趣的满足

幼儿除了陪伴的需求之外，还有一个很重要的一点就是发展和成长的需求，幼儿会对自己的身心发展有所需求，比如当孩子手部小肌肉在发展的时候，他就需要能够发展其手部小肌肉的活动，当其对智力的活动产生兴趣的时候，他就需要益智类的活动来对自己进行不断的满足自己，文章开头说的孩子就是典型的需要益智类活动的孩子。因为缺失其他活动的 *** ，所以只能以电子产品的形式来进行自我满足

3、寻求感官的 ***

我们都知道3-6岁是孩子感觉发展的敏感期，视听嗅味触同步都在发展，而且孩子会对各种视觉、听觉类的活动感兴趣，视觉和听觉对信息的接受的敏感程度决定了孩子会不断的去寻求各种感官活动的 *** ，而手机就可以满足孩子这方面发展的需求，快闪的动画、丰富的声音，能够给到孩子丰富的感官 *** ，所以这个也深得孩子们的喜爱，这些感官的 *** 会在孩子的大脑里产生一种多巴胺，这种多巴胺会让孩子有兴奋的感觉，这种兴奋的感觉会让孩子不断的去尝试接受来自于这些感觉的 *** ，也就是会不断地去寻求电子产品，来满足自己的感官 *** 。

益智类的游戏

孩子对于电子产品的抵抗力是非常弱的，所以我们作为成人就应该给予适当的针对性的干预措施，当然这些干预措施也应当建立在孩子形成问题的基础之上，是因为家庭环境还是因为自身需求，是因为父母陪伴，还是寻求感官 *** ，这些要明确，所以我们就要根据不同的原因采取不同的策略。

根据这段时间的思考呢，发现了一些基本稳定的 *** 来帮助孩子尽量减少对于手机的依赖。

1、正确的定向

当孩子已经形成了使用电子产品的习惯了，我们需要做的是帮助其规律、正确的使用，并且尽量减少使用的时间，最后直至没有或者少量的需求。这就需要我们给予到孩子准确正向的定向，定向主要包含以下两个方面：

第一对时间的定向，比如，今天你可以玩手机的时间为20分钟，那过了20分钟之后，不管放的是什么，我们都必须收，你如果能够做到的话，那咱们现在就开始，如果做不到的话，那就不能开始玩。

第二对内容的定向，比如，今天咱们只能是做上面的益智游戏，不可以去玩别的，尤其是游戏，这个也是要求孩子要做好。

约法三章是我们生活的很重要的人与人之间相处的原则，同样呢，这个也适合于我们和孩子之间的相处。

对于游戏时间要有定向

2、培养幼儿多种的兴趣爱好

就像刚刚我们说的，孩子有自己兴趣发展的需要，之前我们也说过，孩子会对自己喜欢的东西爱不释手，也会对自己喜欢做的事爱不释手，孩子喜欢手机，所以对手机爱不释手，那如果我们的孩子有了一个稳定的兴趣爱好，比如，乐高积木、科学活动等这些孩子可以自己探索的一些东西的话，我们的孩子还会去依赖于那个不会给我们反应的手机吗，很显然，肯定不会，所以，一个良好的、稳定的兴趣爱好对于孩子来说是十分重要的。

多种游戏有助于孩子的成长

3、满足孩子的感官 ***

上面说的，我们的孩子需要不断的进行感官 *** ，我们怎么来去满足这些感官 *** 呢首先，大自然是一个很重要的东西，我们要经常带着孩子出去感受大自然，体会大自然中的形形 *** 、鸟语花香，感受自然中不同的形状、颜色、尺寸等等，倾听大自然中的虫鸣鸟叫、动物的声音等。这些是我们在家庭中给予不到孩子的。

其次图书也是一个很好的方式，现在的图画书各种各样，科普类的、动物类的等等各种各样的，能够满足孩子探索的需求，所以，多看书、多读书是一个很好的习惯。

孩子很喜欢探索自然

4、制定幼儿基本的日常一日流程

幼儿会把大量的时间放在玩手机上的很大一部分的原因是因为他不知道接下来要做什么，没有一个完整的日常活动计划，一天的生活也是没有目的的，随时随地的看成人的心情，爸爸妈妈有时间呢，可能就会多陪伴孩子一会，没有时间呢就会比较少的陪伴到孩子，所以孩子没有形成稳定的生活习惯。

一个一日常规的流程计划呢可以帮助幼儿有一个时间计划，能够形成稳定的作息习惯及生活习惯，比如几点要起床，几点睡觉，几点要看书，几点去玩乐高等，那这个稳定的计划流程形成的话呢，孩子的日常生活就会很丰富，就不会再去想着玩手机了。

5、父母的行为习惯及陪伴

刚刚说了，孩子会学习和模仿父母的行为语言等，吸收性的心智也再不断的帮助孩子吸收环境中所有的东西，父母无规则的生活、电子产品的依赖也会以同样的方式传递给到孩子，孩子看到的是不去陪伴自己的父母而是再陪伴着手机，这个就需要我们成人需要多一点的时间来去陪伴孩子，以好的榜样和力量来与孩子进行相处。

温馨和谐的家庭氛围

孩子对于电子产品的需求并不是像对于食物一样是必不可少的，但是孩子对于父母的陪伴的需求却是必不可少的，合理的利用我们身边的电子产品，让它为我们服务，变成促进孩子成长的一部分。

另外，孩子的依赖一定是我们的父母，而不是电子产品，所以在限定孩子电子产品使用的同时我们也要不断的反思自己是否存在对孩子习惯的养成上起反向作用的行为在。不断的反思，我们要和孩子一起成长，把孩子从手机里面抢回来。

这是一个教育问题，不是一个关于手机的问题！哈哈[雾霾][雾霾][奸笑]

这个问题的根本冲突是：受教者（孩子）“玩”的天性、和施教者（父母）教育方式欠缺之间的矛盾。